ЄВВ з методології наукових досліджень — це стандартизоване вступне випробування для абітурієнтів, які вступають до аспірантури. Мета ЄВВ — об’єктивно визначити, наскільки рівень знань, навичок і академічної підготовки вступника відповідає вимогам третього рівня вищої освіти та готовності до наукової або мистецької діяльності.

Програма ЄВВ з методології наукових досліджень перевіряє рівень компетентностей у плануванні, організації, методах та представленні результатів наукових досліджень. У статті розбираємо структуру іспиту й основні тематичні блоки, які необхідно опанувати під час підготовки.

Основне про ЄВВ з методології наукових досліджень

Відповідно до затвердженої специфікації, ЄВВ з методології наукових досліджень складатиметься зі 100 запитань. На виконання тесту відводиться 150 хвилин; це півтори хвилини на кожне питання. Важливо пам’ятати про необхідність стежити за таймером від самого початку вступного випробування та правильно розподіляти час, аби встигнути виконати всі завдання.

Аби подолати поріг, необхідно набрати щонайменше 25 балів зі 100 можливих. Проте варто пам’ятати, що результат ЄВВ становить 20 % конкурсного балу. А тому треба прагнути досягти найкращих результатів. У майбутньому це допоможе підвищити своє місце у рейтингу та вступити на бюджетну форму навчання

Більше про ЄВВ з методології наукових досліджень та нюанси вступу на аспірантуру можна дізнатися, переглянувши наше відео.

Програма тесту ЄВВ з методології наукових досліджень

Програма ЄВВ з методології наукових досліджень є орієнтиром для підготовки та визначає зміст завдань, які виносяться на іспит. Вона складається з 4 розділів:

  • Наука та наукові дослідження в сучасному світі;
  • Загальне уявлення про методологію наукового дослідження;
  • Система організації наукової діяльності;
  • Представлення наукових досліджень.

Кожен розділ містить перелік тем і має визначену питому вагу — тобто частку тестових запитань, які стосуватимуться відповідного тематичного блоку. Це важливо враховувати під час підготовки до ЄВВ з методології наукових досліджень. Що вища вага, то більше запитань із того чи іншого розділу можна очікувати на іспиті.

Плануючи підготовку, доцільно зосереджуватися насамперед на розділах із найбільшою питомою вагою, оскільки питань з цих тем буде більше на іспиті. Це особливо актуально для абітурієнтів, які готуються в обмежений час та бажають покращити свої результати.

Далі розглянемо кожен розділ програми ЄВВ з методології наукових досліджень окремо.

1. Наука та наукові дослідження в сучасному світі (20–30 %)

Перший розділ охоплює 4 підрозділи:

  • Феномен науки;
  • Організація наукової діяльності в Україні;
  • Розуміння наукового дослідження;
  • Відкрита наука.

Питання розділу перевіряють розуміння сутності науки та наукового дослідження, їх ролі в сучасному суспільстві, критеріїв науковості, відмінностей науки від ненауки й псевдонауки, основ організації наукової діяльності в Україні, а також ключових етапів, видів і принципів проведення наукових досліджень, зокрема в контексті відкритої науки.

2. Загальне уявлення про методологію наукового дослідження (40–50 %)

Це найбільший за кількістю питань розділ. Та він охоплює всього 3 підрозділи:

  • Загальна характеристика методології;
  • Наукове пізнання як основа наукових досліджень;
  • Методи наукових досліджень.

Розділ охоплює перевірку знань про сутність і структуру методології наукового дослідження, основні принципи та рівні наукового пізнання, а також методи наукових досліджень і особливості їх застосування на емпіричному та теоретичному рівнях.

3. Система організації наукової діяльності (19–29 %)

У межах третього розділу розглядаються 3 підрозділи:

  • Елементи наукового дослідження;
  • Пошук й опрацювання наукової інформації;
  • Методологічна культура. Академічна доброчесність.

Тут важливо знати організацію наукового дослідження (тема, мета, завдання, об’єкт, предмет, новизна), методи пошуку та опрацювання наукової інформації, застосування штучного інтелекту, а також методологічну культуру, етику та принципи академічної доброчесності.

4. Представлення наукових досліджень (5–7 %)

Останній розділ найменший за кількістю питань. Він охоплює всього 1 підрозділ:

  • Публікації як спосіб представлення наукових досліджень.

Завдання у цьому блоці перевіряють знання про наукові публікації, їхню структуру, функції та роль у представленні результатів досліджень, а також розуміння значення публікацій для підтвердження новизни, достовірності та внеску дослідника.

Формат завдань ЄВВ з методології наукових досліджень

Завдання ЄВВ з методології наукових досліджень — це тести на вибір однієї правильної відповіді. Питання перевіряють рівень компетентностей у плануванні, організації, виборі методів і представленні результатів наукових досліджень відповідно до затвердженої програми.

Усі завдання поділяються за рівнем складності залежно від когнітивних рівнів опрацювання інформації. Одні запитання в тесті спрямовані на перевірку теорії: понять, фактів, визначень. Своєю чергою, інші — на перевірку розуміння абітурієнтом матеріалу, його мислення та вміння аналізувати.

Є 4 типи когнітивних рівнів:

  • A — найпростіший рівень, який потребує оперування лише знаннями;
  • B — складніший рівень, націлений на оцінювання розуміння студентами логіки завдань;
  • C — ще складніший рівень, який перевіряє здатність абітурієнтів застосовувати знання на практиці;
  • D — найскладніший рівень, спрямований на перевірку і знань, і розуміння, і критичного мислення, і здатності студентів аналізувати та оцінювати інформацію.

Для вступного випробування з методології наукових досліджень найбільш типовим є рівень В — оперування знаннями та розумінням. Тому під час підготовки важливо не лише запам’ятовувати терміни, а й розуміти логіку процесу підготовки наукового дослідження та всі його нюанси.

Приклади завдань ЄВВ з методології наукових досліджень

Аби краще зрозуміти формат вступного випробування та заразом ефективніше підготуватися, варто ознайомитися з прикладами завдань. Усі вони тестові та відповідають змісту затвердженої програми.

Нижче наведено приклади завдань із числа 20 питань, які надає УЦОЯО, щоб продемонструвати формат та рівень складності вступного тестування:

5. Який фактор сприяв посиленню значущості соціальних функцій науки?

А) Поява нових філософських концепцій.

Б) Досягнення науково-технічного прогресу.

В) Розширення міжнародного співробітництва.

Г) Збільшення кількості наукових публікацій.

14. До якого методу наукового пізнання належить цей умовивід: «Всі метали електропровідні. Залізо — метал. Отже, залізо електропровідне»?

А) Дедукція.

Б) Індукція.

В) Екстраполяція.

Г) Інтерполяція.

20. Яке з наведених тверджень відображає мету попереднього огляду літератури на етапі обґрунтування теми дослідження?

А) Встановлення типових методів, що використовуються для виконання схожих завдань.

Б) Виявлення нерозв’язаних аспектів досліджуваної проблеми та формулювання актуальності.

В) Оцінювання ефективності впровадження наукових результатів попередніх досліджень у практику.

Г) Визначення організацій, у межах яких виконуються дослідження зі схожої проблематики.

Решту завдань ЄВВ з методології наукових досліджень можна переглянути на офіційному сайті УЦОЯО. Ознайомлення з ними допомагає краще підготуватися до вступного випробування та уникнути типових помилок під час тестування.

ЄВВ з методології наукових досліджень: підготовка з Connected

Підготовка до ЄВВ з методології наукових досліджень потребує системного підходу та чіткого розуміння програми предметного тесту. Самостійне опрацювання тем ефективне, однак структурована підготовка допомагає краще розподілити час й уникнути прогалин у знаннях.

Курс підготовки до ЄВВ з методології наукових досліджень від Connected побудований відповідно до вимог вступного випробування та охоплює всі тематичні розділи ЄВВ, поєднуючи теоретичні матеріали з тестовими завданнями. Це допомагає системно підготуватися до іспиту та зосередитися на найважливіших темах.

Для детального ознайомлення з наповненням нашого курсу, усіма нюансами підготовки до ЄВВ з методології наукових досліджень та вступу на аспірантуру можна подивитися наше відео.